শব্দ ফাউন্ডেশন

চিন্তা এবং স্থায়ী

হ্যারল্ড ড

অধ্যায় সপ্তম

মানসিক বিষণ্নতা

অনুচ্ছেদ 26

পূর্ব আন্দোলন। জ্ঞান পূর্বের রেকর্ড। প্রাচীন জ্ঞান অবনতি। ভারতের বায়ুমণ্ডল।

আরেকটি আন্দোলন যা যথেষ্ট বিবেচনা করে সংখ্যা মানুষের তাদের মানসিক নিয়তি পূর্ব আন্দোলন। শতাধিক বছর আগে পণ্ডিতগণ পূর্ব দর্শনের বই অনুবাদ করেছিলেন এবং ধর্ম পশ্চিমাদের জন্য উনিশ শতকের শেষের দিকে থিওসোফিকাল মুভমেন্ট ভারতীয় দর্শনের শীর্ষস্থানীয় হয়ে ওঠার আগ পর্যন্ত কেবল কয়েক জন ছাত্রই আগ্রহী ছিলেন। তারপর চিন্তা পূর্ব সাহিত্যের মধ্যে বিস্তৃত মনোযোগ আকর্ষণ।

এটি দেখা গিয়েছিল যে পূর্বের পূর্বের দেশগুলির জ্ঞান সম্পর্কে রেকর্ড ছিল যা পশ্চিমাদের নেই। এই রেকর্ডটি জ্যোতির্বিদ্যার চক্রের ভিত্তিতে একটি বিস্তৃত কালানুক্রমিক সম্পর্কিত, যুগ যুগে বিভক্ত বিশ্বের ইতিহাস, কাঠামো সম্পর্কিত তথ্য এবং ক্রিয়াকলাপ দেহ, মানুষ এবং মহাবিশ্বের শক্তির পারস্পরিক সম্পর্ক এবং দৃশ্যমান পৃথিবীর অভ্যন্তরে এবং বাইরে অন্য পৃথিবীর অস্তিত্ব। এটি এমন কিছু লুকানো বাহিনী নিয়ে কাজ করেছিল যার দ্বারা জীবন মানুষ এবং পৃথিবীর ক্রিয়াকলাপকিছু সাথে elementals, দেবতাদের এবং বুদ্ধিমত্তা। সম্ভবত এটি সম্ভবত পূর্ব পূর্বের agesষিদের সাথে সম্পর্কিত ছিল knowledge কর্তা প্রশিক্ষণ এবং স্নায়ু স্রোতের ব্যবহারের মাধ্যমে তার দেহে এবং শরীরের নিয়ন্ত্রণের দিকে। তারা জানত “সদাপ্রভুর বিজ্ঞান” সম্পর্কে শ্বাস, ”এর পরে রাজ্যগুলির মরণ, মানুষের হাইবারনেশনের, রহস্যময় ট্রান্স স্টেটগুলির, সম্ভাব্য সম্প্রসারণের of জীবন, এর গুণাবলী উদ্ভিদ, খনিজ এবং প্রাণী ব্যাপার সহানুভূতি এবং প্রতিষেধক, এবং দেখার ইন্দ্রিয় মাধ্যমে চালিত ক্ষমতা, শ্রবণ, স্বাদগ্রহণ এবং গন্ধ। তারা তাই পরিবর্তন করতে সক্ষম হয়েছিল ব্যাপার এক রাজ্য থেকে অন্য রাজ্যে, বাহিনী পরিচালনা করতে প্রকৃতি যা পশ্চিমা এবং নিয়ন্ত্রণের জন্য অজানা চিন্তা.

এই জ্ঞানটি পূর্ব যুগে বুদ্ধিমান পুরুষদের দ্বারা শেখানো হয়েছিল। কিছু রেকর্ড ছাড়া আর কিছুই রইল না এবং সেগুলিও বদলে গেছে। বুদ্ধিমান লোকেরা এর পরে সরে এসেছিল মানুষ শিক্ষাগুলি অনুসরণ করা বন্ধ করে দিয়েছিল। বুদ্ধিমান পুরুষরা যতক্ষণ লোকেরা দেখিয়েছিল কেবল ততক্ষণ থাকতে পারে ইচ্ছা বরাবর যেতে অধিকার লাইন। যাদের জ্ঞান ও শক্তি দেওয়া হয়েছিল, তারা যখন এটি পার্থিব সুবিধার জন্য বা সংশোধিত স্বার্থপরতার জন্য ব্যবহার করত, তখন তারা নিজেরাই ছেড়ে যায়। বুদ্ধিমানদের অস্তিত্ব অল্প কিছু বাদে কিংবদন্তি হয়ে ওঠে। যারা এই শিক্ষাগুলি জানতেন তাদের মধ্যে কয়েকজন ধীরে ধীরে পুরোহিত হয়ে উঠলেন এবং একটি পুরোহিতশাস্ত্র এবং ধর্মীয় ব্যবস্থা গড়ে তোলেন যা তারা তাদের কাছে থাকা জ্ঞানের সাহায্যে সমর্থন করেছিলেন। তারা জ্ঞানকে এমন শব্দগুলিতে প্রতিলিপি দিয়েছিল যা কীগুলির সাহায্যে পড়তে হবে। তারা তাদের শেষ পূরণের জন্য প্রাচীন শিক্ষার কিছু অংশ এবং মনগড়া সংযোজন বাদ দিয়েছে। তারা প্রাচীন জ্ঞানের একটি বিরাট অংশ ভুলে গিয়েছিল। তারা দেশের বিস্তীর্ণ পাহাড়, সমভূমি, জলাশয় এবং জঙ্গলের সাথে দেশের পরিবেশের সাথে দর্শনের উপযোগী হয়েছিল, এর শ্রেণিবিন্যাসের জন্য দেবতাদের এবং শয়তান, পৌরাণিক দৈত্য এবং স্প্রিটস। তারা কুসংস্কারকে উত্সাহিত করেছিল এবং অজ্ঞতা। তারা চারটি ক্লাস স্থাপন জালেমদের এমন একটি বর্ণভেদে যা বহু লোককে তাদের সত্য শ্রেণীর বাইরে রাখে। তারা কিছু নির্দিষ্ট স্তরের মানুষের কাছে জ্ঞান অর্জনকে সীমাবদ্ধ করেছিল।

তারা তাদের পুরোহিতশাসনকে সমর্থন করার জন্য দর্শনকে বিকৃত করেছিল। পুরো জীবনযাপন এবং চিন্তা একটি ধর্মীয় ভিত্তি এবং বিজ্ঞানের উপর সাজানো হয়েছিল, শিল্প, কৃষি, বিবাহ, রান্না, খাওয়া, পোশাক, আইনসমস্ত কিছু ধর্মীয় অনুষ্ঠানগুলিতে বিশ্রাম নিয়েছিল, যা সর্বত্র যাজকদের প্রয়োজনীয় করে তুলেছিল। দেশ, ভারত ধীরে ধীরে হেরে গেল স্বাধীনতা এবং দায়িত্ব। আক্রমণ, অভ্যন্তরীণ যুদ্ধ এবং রোগ জমিটি ধ্বংস করে দিয়েছিল, যা বেশ কয়েকবার পুনরাবৃত্তি হয়েছিল। জ্ঞানীরা যখন পুরুষদের মধ্যে চলে আসেন তখন প্রতিবার লোকেরা আলোকিত যুগ থেকে আরও দূরে সরে যায়। আজ তাদের কাছে কেবল অতীতের অবশিষ্টাংশ রয়েছে যা তারা জানে greater

An বায়ুমণ্ডল বিস্ময়, রহস্যের এক স্তূপ, সেই জমিতে ভারী ওজন। জনগণ অবাস্তব ক্ষেত্রে বাস্তব দেখতে পারে না। এর দাসত্ব থেকে বাঁচতে তাদের প্রয়াসে ব্যাপার তাদের মধ্যে অনেকে স্বার্থপর তপস্যাতে তাদের জীবন উৎসর্গ করে, যা তাদের জন্য তাদের উপযুক্ত নয় কাজকর্ম এ পৃথিবীতে. তাদের রীতিনীতি, পালন ও traditionsতিহ্যগুলি এগুলিকে বাধা দেয় উন্নতি। কিছু জালেমদের তাদের মধ্যে এমন একটি জ্ঞান রয়েছে যা তারা দেয় না এবং তারা জনগণকে তাদের মধ্যে চালিয়ে যেতে দেয় অজ্ঞতা এবং ক্ষয়

যাইহোক, পূর্বের এই মানুষগুলি এখনও তাদের পবিত্র গ্রন্থগুলির মাধ্যমে যে দর্শনটি ছড়িয়ে দিয়েছিল তা পশ্চিমে যা আছে তার চেয়ে অনেক মূল্যবান। অনেক কিছুই ভ্রান্ত, অনেকটা সিফারে রচিত এবং অনেকগুলি রেড করা হয়েছে এবং পুরোহিতদের নীতিগুলি এগিয়ে দেওয়ার জন্য একটি দুর্দান্ত চুক্তি রয়েছে; তবুও উপনিষদ, শাস্ত্র, পুরাণ এবং অন্যান্য রচনায় অনেকগুলি বক্তব্য পাওয়া যায়, যা অত্যন্ত মূল্যবান। তবে এই তথ্যটি যে পরিমাণে এটি সমৃদ্ধ করা হয় তা থেকে বিচ্ছিন্ন হতে পারে না, যদি না কারও আগেই এটি সম্পর্কে জ্ঞান না থাকে। এটি বাদ দেওয়া সরবরাহ করা এবং চলাকালীন যে সংযোজনগুলি করা হয়েছে তা আবগারি করা প্রয়োজন সময়। পরিশেষে, ব্যবহারিক ব্যবহারের জন্য তথ্যগুলি নিয়মিতভাবে তৈরি করতে হবে এবং প্রয়োজনীয়তাগুলি উপস্থাপন করতে হবে। এটি পশ্চিমের জন্য যেমন প্রয়োজন তেমনি হবে।

পূর্বাঞ্চলের জ্ঞানের উপস্থাপনা পূর্বের পদ্ধতির কারণে আরও কঠিন হয়ে পড়েছে চিন্তা এবং মত প্রকাশের পদ্ধতি। প্রাচীন ভাষাগুলির পরিভাষা বোঝাতে আধুনিক শব্দের অনুপস্থিতি বাদ দিয়ে, এ বোধশক্তি পূর্ব জ্ঞানের পশ্চিমা দেশগুলির দ্বারা পূর্বের লেখাগুলির অতিরঞ্জিততা, অস্বচ্ছলতা, রহস্যময়তা, সাইফারস, এপিসোড এবং রূপক শৈলীতে বাধা রয়েছে। পূর্ব এবং পশ্চিম মানদণ্ড শিল্প এবং সাহিত্য আলাদা। পূর্ব বয়স, traditionতিহ্য, পরিবেশ এবং একটি ক্রমহ্রাসমান চক্র দ্বারা ভারিত হয়।

পূর্বের জ্ঞানের পূর্ব ধনগুলির অস্তিত্বের প্রকাশ দ্বারা পশ্চিমে যে আগ্রহ তৈরি হয়েছিল তা চারপাশে কেন্দ্র করে না অধ্যাত্মিক এবং সেই দর্শনের বৌদ্ধিক বৈশিষ্ট্য। পশ্চিমারা যে বিষয়গুলির কারণে বিস্ময় সৃষ্টি করে তা খুঁজে বের করে cla নাক্ষত্রিক ঘটনা, লুকানো বাহিনী এবং অন্যের উপর ক্ষমতা অর্জন। যেহেতু এই আগ্রহটি দিয়ে এই রাস্তাটি উন্মুক্ত করা হয়েছে, মিশনারিরা পূর্ব থেকে পশ্চিমাদের লোকদের রূপান্তর করতে এসেছিল। এমনকি মিশনারিরা যদি ভাল উদ্দেশ্য নিয়ে আসে তবে তারা প্রায়শই পাশ্চাত্যের প্রলোভনে দুর্বল হয়ে পড়ে। তাদের ক্ষুধা এবং উচ্চাকাঙ্ক্ষাগুলি সেগুলির থেকে ভাল হয়ে যায় এবং প্রায়শই তারা ইচ্ছা স্বাচ্ছন্দ্য, প্রশংসা, প্রভাব, অর্থ এবং যৌনতা যা তারা তাদের অনুগামীদের কাটিয়ে উঠতে বলে। মিশনারিদের গুরু, মহাত্মা, স্বামী এবং সন্যাসির মতো মহামান্য উপাধি রয়েছে, যা জ্ঞানে পরিপূর্ণতার পরিচয় দেয়, পুণ্য এবং শক্তি। তারা এবং তাদের শিষ্যরা এখনও পর্যন্ত যা করেছে তা প্রমাণ করে না যে তারা তাদের বইয়ের অক্ষরের বাইরে অনেক কিছু জানত।

দর্শনা যাই হউক না কেন, এই মিশনারিদের অন্তর্ভুক্ত ছয়টি দর্শনের একটি বিদ্যালয়, তারা পশ্চিমা দেশগুলিতে বিদেশী কী তা শেখায় চিন্তা যে তারা পাস না অর্থ পাশ্চাত্য মানুষের কাছে। পাশ্চাত্য শিষ্যরা পুরুষ বা আত্মা হিসাবে কিছু হিসাবে সাধারণ এবং সঠিক ধারণা পাওয়া যায় আত্মা বা স্ব, তত্ত্ব, শক্তি, চক্র, সিদ্ধি, মন্ত্রে, পুরুষা, প্রকৃতি, কর্মফল, এবং যোগব্যায়াম। এই ধারণাগুলি যেমন হয় ফর্ম ভাল জন্য অনুপলব্ধ হিসাবে। মিশনারিরা কাজ তাদের অনুগামীদের মধ্যে উত্সাহ এবং কিছু সময় পরে তারা ব্যবহারিক শিক্ষা দেয়। এগুলি তাদের যোগব্যায়াম অনুশীলন বা মানসিক শক্তি অর্জনের শারীরিক উপায়ে ব্যবহারের সাথে সম্পর্কিত, "আধ্যাত্মিক" জ্ঞানার্জন, ব্রাহ্মণের সাথে মিলিত হওয়া এবং বন্ধন থেকে মুক্তি ব্যাপার। শারীরিক অনুশীলনগুলি অঙ্গবিন্যাসে বসে থাকার জন্য কব্জ করে Pranayama, নিয়ন্ত্রণ শ্বাস। এর আশ্চর্য শ্বাস, স্বারা এবং মনস্তাত্ত্বিক শক্তি অর্জন এই শিক্ষকদের প্রধান আকর্ষণ। তবে এর গুরুত্ব শ্বাস এর সাথে সম্পর্কিত বিবেচনার যোগ্যতা শ্বাস-ফর্ম এবং কর্তাএটি সম্পর্কিত পূর্ব মতবাদগুলির একটি উপলব্ধির সুবিধার্থে।